设计校园雕塑应该注意的几点

校园环境是一个功能复杂的综合体，担负着积淀学校历史、传统、文化和社会的价值取向等重任，只单纯注重解决功能问题，就不足以成为优秀的校园景观设计。因而校园景观设计应以人文环境的提升为目标，以人文主义为立足点努力体现校园的精神，将设计理念融入景观之中，通过对它的物化，具象的形态表达思想，传达丰富的文化内涵。雕塑、小品是校园景观的重要组成部分，也是体现校园文化氛围的重要载体。可以反映校园的办学理念，弘扬校园的精神风尚，也可以体现域性的历史文化内涵，同时将思想性、知识性和艺术性融于一体，推进和谐校园文化建设。一般校园的行政办公区域是学校对外的重要窗口，是学校重要的形象区域，要体现校园的主题创意。很多学校采用不锈钢造型的现代抽象雕塑，设于校园入口的中轴线上，将校园的历史、文化、校训、办学理念以雕塑的形式呈现在人们面前，象征学校的历史和治学作风。

校园是多种文化知识渗透交融的环境，是多元化的组合。校园雕塑的质量直接影响师生的心理情绪、工作学习效率和学生的交往沟通，间接影响学生的人生观与自然观的形成。因此在校园雕塑设计中，既要考虑其对学校整体形象的反映，又要体现人才培养的目标，并把人的发展目标隐含在设计之中。同时赋予物质设施以文化内涵，使之具有较为深厚的文化底蕴，成为师生员工爱校情结的载体。同时校园雕塑的设计还处在一个不断探索的阶段，其独特之处在于它不同于一般的社区设计，是一项复杂的系统工程，和学校的其他要素有密切的联系。一个好的校园雕塑设计不仅需要专业人员丰富的想象力、独特的构思立意以及严谨理性的思考分析，同时还需要学校的领导者富有远见的判断以及与设计师的良好沟通。校园雕塑的设计还应该展现多元的特色，不同地方的校园应有不同的景观，同一地方的学校雕塑也应各有特色，一个优秀的校园雕塑设计，应重视校园景观发展的可持续性和特色，遵循自然与人文结合、功能与艺术统一的原则，将功能性空间精神化、艺术化，为师生 创造一个心灵共有的精神家园。